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Approche de l'e-inclusion en Guyane

Les grandes orientations du projet


Les objectifs du projet « Approche de l’e-inclusion en Guyane » sont de permettre aux habitants des sites isolés d’accéder au numérique et de se l’approprier pour sortir de leur isolement culturel et social en utilisant les méthodes de l’éducation populaire.

Deux publics sont concernés:

- les jeunes entre 16 et 25 ans, en priorité les décrocheurs.
- les adultes ayant des enfants jeunes scolarisés à l’école élémentaire et au collège.


En résumé, il s’agit de tenter de raccrocher des jeunes en situation de décrochage et de favoriser la réussite scolaire en accompagnant les parents.

Six communes sont visées: Grand Santi, Papaïchton et Maripasoula, Régina, Saint-Georges et Camopi.

Les communes de Maripasoula et Saint-Georges comptent chacune deux sites : Maripasoula-bourg et Maripasoula-Antecume Pata,  Saint-Georges-bourg et Saint-Georges-Trois-Palétuviers.

Pour y parvenir, trois grands objectifs :

1. Le fonctionnement en réseau
2. La formation des animateurs
3. Le déploiement du dispositif sur les communes isolées.

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Constituer un réseau de partenaires et mutualiser les moyens


Le fonctionnement en réseau vise à mutualiser les compétences :

− Humaines [ CRIJ, CEMEA, Municipalités, DJSCS, GIP… la liste n’est pas exhaustive ].
− Techniques [ Les animateurs : du projet FEJ, Des PIJ, des espaces numériques ].
− Logistiques [ Les locaux, les équipements, les autres moyens ou les autres équipements possibles par exemple : les          ideas  box]
− Financières [ Le FEJ, et la DICS, autres…. ]

Les outils de pilotage:

˗ une convention cadre,
˗ une convention de mise à disposition d’un animateur (autant d’exemplaires que d’animateurs).
˗ une convention de mise à disposition d’un local.

La finalité, la mise en place de réseaux numériques :

Exploiter la configuration naturelle du réseau des médiathèques et bibliothèques des communes isolées pour constituer et renforcer un réseau plus vaste avec les PIJ ainsi qu’avec les ateliers numériques « e-inclusion » et « auto-formation accompagnée » portés par le GIP.

˗ Réseau des espaces numériques / médiathèques / bibliothèques / Point information jeunesse, PIJ.

En effet, sur les 8 sites, 6 espaces e-inclusion sont portés tout naturellement dans des médiathèques, bibliothèques et espaces numériques. 3 se confondent avec un PIJ: Papaïchton, Antecume et Camopi. 1 est prévu dans une salle de classe de l’école élémentaire puis à la Mairie de Grand Santi.

˗ Réseau des animateurs des sites isolés

˗ Création d’une page Facebook (Projet e-inclusion, pour donner une visibilité aux jeunes des sites isolés.) intégrer le lien sur la page

˗ Création d’un réseau YouTube

La formation des animateurs


Entre mars et avril 2015, 8 animateurs issus des communes partenaires, salariés des municipalités (x 6) ou du GIP (x 2), ont suivi une formation de trois semaines. Cette formation animée par le CEMEA avait pour objectif de professionnaliser les animateurs en intégrant deux notions clés pour le territoire : le multimédia et l’interculturalité.

Le déploiement du dispositif


74 participants déjà !

Entre mai et juin 2015, différentes activités ont été proposées sur les territoires concernés : ateliers HIP HOP et atelier PANGUY à Grand Sant par exemple, atelier CV-lettre de motivation et atelier Blog à Saint-Georges…

Si toi aussi, tu souhaites participer à des activités dans ta commune :

Contactes :

˗ Ridge à la Mairie de Maripasoula
˗ Alain à la mairie de Grand Santi
˗ Jacques au PIJ de Papaïchton
˗ Kalanki à l’association YEPE d’Antecume Pata
˗ Lucien au PIJ de Camopi
˗ Dacilène à la médiathèque de Saint-Georges
˗ Eliane à la médiathèque de Régina.

ou la responsable du projet, Gina au 05 94 27 20 67